Editores

Jesús Miguel Flores Vivar    y    Francisco Esteve Ramírez

2008.- La formación y aprendizaje del Periodismo en las aulas universitarias, se ha desarrollado, durante décadas, bajo un modelo basado en las clases presénciales. La teoría general de la comunicación, se ha transferido a través de clases magistrales impartidas por expertos de la comunicación. En la actualidad, el modus operandi de docencia y aprendizaje del periodismo, sigue siendo a través del modelo que durante tanto tiempo ha venido funcionando, pero a ello se antepone un nuevo recurso que se basa en el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación, concretamente, de Internet y los Campus virtuales.

Este libro es el resultado de una exhaustiva investigación, titulada: WYRIWYL: Campus virtual, Internet y otras tecnologías emergentes aplicadas al nuevo escenario de enseñanza-aprendizaje, realizada en 2007 por un grupo de profesores innovadores de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM, cuyo objetivo consiste en promover nuevos usos docentes con las plataformas virtuales de aprendizaje. La plataforma e-Learning Web CT de la Universidad Complutense, ha sido el objeto central de este análisis que aquí presentamos y que corrobora la transferencia del conocimiento a través de contenidos virtuales.


Editorial Serv. Pub. Fac. Ciencias de la Información- UCM
2008
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